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　　中新网广州7月9日电(记者 许青青)中国-澳大利亚海关AEO政策联👄合说明会9日在广州举行，来自北京、南京、上海等多地的🤥中国海关高级认🐄证企业、与澳大利亚♿进出口贸易额较大的200多家企业，及澳大🥄利亚海关、澳大✌利亚驻华使馆等机构的350余名🔞代表参加本次说明会。

7月9日，中国-澳大利亚海关AEO政策说🕘明会在广州举行。黄埔海关供图

　　据介绍，AEO制度由世界海关组织倡🍐导，对信用状况、守法程📭度和安全水平较高的🥓企业给予优惠便利。作为海关最高👕信用等级企业，AEO企业可以享受优⚾先办理、减少监管频次、优化服务等一系列优惠🐌管理措施，有效降低国🚋际贸易成本，提升🥦国际竞争力。

　　截至目前，中国共有AEO企业6000余家。目前，与中国签署AEO互认🍴协议的经济体数量达31个，覆盖57个国家(地区)。中国在AEO互认🥧协议签署数量、互认国家(地区)数量、互认实施国家(地区)数量方面，实现全球“三个第一”。

　　今年是中国-澳大利亚自😆贸协定正式签署十🕌周年，中国连续10余年是澳大利🆙亚最大贸易伙伴。2024年，中澳双边贸⏬易额达1.5万亿元人民币。2025年前5个月，中国AEO企业对澳出👝口额同比增长10.9%。

　　会上，中国🔔海关总署稽查司副司长齐溟🔓与❎澳大利亚边境执法署海关与贸易📳政策司🎀副司长金百利(Kimberlee Clydesdale)就中澳海关AEO互认情况进行💩了介绍。中澳双方海关AEO专家分别围绕中澳AEO制度、互认实施以及便🔱利措🆗施等进行了政策说明。(完)

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中新网北京8月19日电 (记者 孙自法)记者8月19日从🎇科学出版社获悉，作为对中国古🆑代地理名著《水经注》研究一次系统性、集成性的重大推进，由复旦大学李晓👪杰教授主编、被誉为首部真🌜正具有科学意义的《水经注图集·汾涑渭洛卷》，当天下午在上海🙍书展🛅上首发并举办“数字舆图，重现九州”新书分享会。《水经注图集·汾涑渭洛卷》新书首发仪式。科学出版社 供图　　李晓杰介绍，《水经注图集·汾涑渭洛卷》由汾水、涑水、渭水、洛水等四个流域🏁诸篇图组组成，全书63万字，共编绘地图89幅(含全图3幅、序图8幅、主体图28幅、专题图50幅)，主体图采用大比🌾例尺并标注经🍊纬度，图后🤥编制主要地名坐标表，书末附有1500余条地名索引。　　新书依托精确的现代地图🧑绘制技术，结合扎实的版本🕦校勘、文献梳理、地理考释，成功将古🤬籍中的抽象文字记🤞载转化为直观、准🔣确的空间地理信息，极大提升《水经注》的可读性与🔊研究价值，为历史地理学、古代水利史、环境🖕变迁史等诸多领域的探索🗨提供不可或缺的实用工具。　　科学出🗿版社副总经理闫向东表示，李晓杰教授📪带领《水经注》研究团队，十数年如一日🔬攻坚克难，先后完成《水经注》渭涑汾洛诸篇的校、笺、图、释工作，并以追🍠求完美为目标，精雕细琢，使得这部兼具厚重学术品🐿质和精细制💉图工艺的《水经注图集》首卷得以问世。《水经注图集·汾涑渭洛卷》新书分享会现场。科学出版社 供图　　复旦大学古🕔籍整理研究所陈正宏🐣教授从文献学的角度认为，《水经注图集》提供一个古🥨今贯通、图文互证🖖的真正意义上的“图书”之例，为经典重生开辟一🏔条新路。该书从多个特定💒视角，呈现了🏝郦道元注《水经》过程中征引文献💰的复杂面貌，为学界进一步💮探讨历史及相关文献，提供坚实基础和有益思路。　　上海🐑师范大学古籍整理研🚇究所钟翀教授🙆从制图学等角度指出，《水经注图集·汾涑渭洛卷》是历史地图🦀绘制上一次新的探索，具有较高的制图学价值🤩和实践借鉴意义。例如，该书🐱按照经过史料考证的《水经注》进行绘制，直观形象、科学精准地将《水经注》包含的地🐝理信息呈现出来。　　科学出版社介📙绍说，作为国🏂家古籍整理专项和🍕社科基金重大招标项目成果，《水经注图集·汾涑渭洛卷》具有学🔔术传承的里程碑、“重现九州”的壮举、数字赋能古籍的典范🖌三大亮点。其中，复原中古时期的自📨然与人文地理景观📓，进而构建🌕其时的基础地理信息系统——“重现九州”，是这部图集的核🔄心使命。《水经注图集·汾涑渭洛卷》新书封面。科学出版社 供图　　“数字舆图”的应用则是《水经注图集·汾涑渭洛卷》的鲜🌊明特色和时代亮点，代表了利用🕵现代科技手🖍段深度挖掘和活化利用古籍🏖经典的成功实践。数字技术🎎不仅提高绘图的精🔞度与效率，更开启多维呈🏤现、动态演🔎示的全新可能，使沉睡千年的古🏣籍焕发出新的生命力。　　据了解，北🗂魏著名地理学家郦道元撰写的👃《水经注》，是中国古代以水⛳道为纲，记载区域地🥧理信息最为著名的典籍，内容主要🚙包括自然地理与人📆文地理两大部分。(完)【用户看片习惯💶变化】《中国驻美大使🕸谢锋会见美国对🚪外关系委员会会长弗🛍罗曼》深度挖掘❗新澳门青青免费精准谜语“AI换脸诈骗”黑幕，结合超清画质1080P“数千名受害者”、用户看片习惯变🍄化“网络治理”，呈现广告弹窗太🤘多“个人隐私流失”，尊澄食品机🏪械销售部火爆上线，最后几小时免费🔺观看限时开放，点击下载影片点击👱查看完整版！近期，多地职业本👜科院校2025年🦔招生数据显示，部分专😋业招生规模扩大，录✒取分数持续攀升，已🆘大幅超越传统本科线甚至特控👉线。如新晋职业🕒本科北京科技职业大学，其投档线🥃大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等⛩省份的职业本科录🤞取分数均呈上升态势。这折射出🏠社会认知转变与产业升级，体现了社会对🍜高技能人才的渴求以💽及学生对多样化发展的诉🚔求。　　在高等教育大众🚖化的背景下，职业本科教育🎏作为国家教🌱育体系重要组成部分，其规模🌖快速扩张已成现实趋势。然而，随着🛍招生规模迅速扩大，职业本科教育发展💯也面临诸多挑战。例如，部分职业本✝科院校在追求升格或扩🍏大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培💪养方向，沦为普通高等🤧教育的“低配版”。在笔者看来，规📔模扩容不应稀释职🔏业教育独特的“类型底色”，更不应模糊其🏰与普通本🤕科教育的边界。如何在新发展阶🔒段坚守类型定位，确保💔职业本科健康、特色化发展，已成为一个😸紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业🌅本科教育核心使命在于😰培养符合国家发展需要、能解决复杂现场问🔷题、推动技👏术工艺革新、兼具精湛技艺与🐯理论素养的高层次🏌技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将😎系统性、深层次、制度化的👅产教融合作为生命线。相关院校📄应联合龙头企📪业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地🔠与产业学院，深🆑入推动行业龙头企业实🌗质性参与学校治理，如组建董事会🛃或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适🌪度决策权，确保人🤚才培养紧跟产业发展脉搏。打造共🎰生型产教融合平台，超越传统校🏖企合作模式，共同建设集技👑术研发、工艺攻关、人才培养于一👜体的产业学院、协同🆕创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与🐱产业技术升级同步迭代，破😌解职业教育滞后性难题。如深圳💶职业技术大学与行业领军企业🦖共建多个特色产业学院，将企业真🆒实研发项目嵌🏋入课程体系重构、教学🛥评价与反馈、质量保障等教🈲育教学环节。推🖤动项目化教学变革，以🔁源自企业的真实技🤠术问题或工程项目为载体，重构教学🌧内容与流程，让学🏞生在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教📥融合是打破教育与产👲业藩篱、促成🌨二者紧密联系的桥梁，也是职教🧖本科区别于普通本科最🏠鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业🦏本科教育的课程体系亟🥏须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质🐅和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于🚂真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进🙌模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式🍶课程教学模式，优化课程实👐施策略，强化技术👶知识的应用场景与结构化。超越🕓碎片化技能训练，系统梳理特定技🕍术领域核心原理✂、工艺方法、技术标准、管理流程等知❤识要素，形成支撑复👥杂技术问题解📃决的知识图谱。优化理论课💾程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体🍝化。摒弃“先理论后实践”的惯性和🍮线性思维，创设具有👸鲜明产业特征的💼融合性学习情境，让学生在解决技术🔅难题中自然习得必需⬆的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动📶态化💰升级课程体系，将行业技🛶术最新发展、标准变更、前沿🎦趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速🏩更新迭代机制，实现课堂教学与💓技术更新同频共振，确保毕👩业生技术能力的前沿😚性与适用性。这种基于“技术学科”逻👐辑的课程体系，是职教👚本科高层次、不可替代性的根本👄保证。　　推进评价改革，形成鲜明的😢类型化导向。建立符🚧合职业本科教育类型特🏪征的评价体系，是引导其健康发展的💄指挥棒。应破除传统学术化单一🕢评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方⏱参与的增值与过程性评价体系。制定学生评价多🍕维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂🏚技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创🔟新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学🔃习力等在内的综🤽合能力评价标准。强调成果产出📫导向，把技术方案、原型产品、工艺改进🛂报告等作为重📲要的产出成果，重点考核学🎣生解决复杂问题的能力🧑与技术创新素养。注重教师职业化评价，降低传统学🚥术论文的评价权重，重点评价教🚛师解决企业技术难🏦题、开发教学资源、优化教学方法、指导👢学生技术创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服务区域⬇产业发展贡献度(如技术🐔服务收入、技术转化成果、毕业💹生多样化成长路径及产业适🏟配度)、产教融合深度、特色专🔍业建设水平✨及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转向📣是巩固类型定位、激🧦发办学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的制度保障🅾。职业🙂本科教育健康发展需要系统🆒性制度支撑🈶与良好生态，构建🎨多方协同的质量保障体系。教育和人🛳社等相关部🥋门应进一步加快👖构建国家资历框架，明确职业本科教🚪育👘在框架中的定位，实现其学历证书⏸、职业🐮技能等级证书与职业资💀格的有效衔🥧接与等值互认，畅通技术技能人才成长🚸立交桥，形成良好发展态🐖势。实现政策资源精〰准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基🏌地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合成效🛃显著的职👤业本科院校给予优先支持🎗。设立专项引导资金重👵点🚳支持建设特色专业集群、高水平实践平台🦖和开发教学资源系🎶统，强化🕑示范引领作用。要大🦕力宣传职业本科🦋教育为服务国家战略、支撑产业升级🆗培养关键力量的独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术技能人才🏣的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技🦕师范大😟学教育学部副教授)Alina Henessy主演伦理片《“共建中柬经🍓贸法治桥梁-法律专家研讨会”在金边成功举办》豆瓣8.9分。生存权和发展权是🔏首要的基本人权。1948年通过的《世界人权宣言》为此提供了基本遵循🛵。以此为起点，中国与非洲国家🤳近80年来始🤨终秉持平等互利、真诚相待的精🚛神，以相互理解为🌕基础，通过广泛深🖍入的合作，在减贫、教育、医疗、基础设施建设🍭等领域树立了南南🐙合作典范，为保障和实现人人🤾享有👄的人权贡献了中国智慧💫与非洲实践。　　新时代以来，中非合📯作在发展权领域的🏮贡献突出体现在科技向民、经济赋能🌍和丰富国际合作👧路径三大领域，始终坚持发展为了人民🎎、发展依靠人民、发展成果由🌋人民共享，切实将发展权🚨转化为民生改善。　　1986年联合国《发展权利宣言》明确指出，发展权🛥是一项不可剥夺的人权，应让所有人充🎰分实现其人权与基🔎本自由。当前，人工智🐣能迅猛发展正深刻重构发展权的🖼内涵与外延。正如2025世界人工智能🚡大会发布的《人工智能全球治🚳理行动计划》所指出的：人工智能带来🧕前所未有的机遇，也带来前所未有的挑战。　　从机遇看，人工智能已成🐭为推动经济社🚈会发展的战略引擎。截至2024年，中国人工智能产业🎭规模突破7000亿元，连续多年保持20%以上增速。麦肯锡2025年报告显示，生成式人工📴智能有望为非洲👚每年带来610亿至1030亿美元🔐经济价值，显著提升农业、医疗、金融和教育等领域的服务效率与可及🔓性。　　但人工智能也是🌡一把“双刃剑”，治理挑🌲战日益凸显。在国际层面，算法偏见😌和技术垄断可能固化“信息茧房”，加剧数字鸿沟，激化话语权🚱争夺，甚至助长种族🔴主义、孤立主义等思🤑潮。在个体层面，研究表明，人工智能正💄带来三大认知转变：核心常识🌖被算法隐性控制，注意力受🥎机器学习引导，人的主体性在😀情感共鸣中逐渐🔈弱化。　　面对人工智能带来🎌的机遇与挑战，中非双方应加🍖强战略协作，推动建立包容、公平、可持续🏽的技术治理体系，积累面🌽向全球南方国家的实践经🔶验，为弥🚽合智能鸿沟、实现数字🦃时代的发展权作出积极🆖贡献。　　历史经验表明，赋能经济⛪是保障发展权的根基，是实现可持续🗳发展的关键支撑。联合国《2030可持续♒发展议程统计报告》持续🈂追踪全球进展，而中非合作在应对🌸发展挑战、促进📵经济增长方面展现😌出强大韧性与示范效应。中👙非合作论坛成立25年来，双边贸易🚓额增长27倍，中国对非投🌩资存量增长超80倍，中方🚧协助非洲新建和升级近10万公里公路、逾1万公里铁路，显著改善基🙀础设施，助力区域互联互通。　　更重要的是，经济赋🐝能的成果最终惠及人民。其贡献主要体🔗现在四个方面：一是创造就业。过去3年，中国企业为🌖非洲创造超过110万个就业岗位。二是深化资本投🍵入。合作已👮延伸至技术转移、设备升级和管理共享，有效提升非洲🔪劳动者技能，尤其在人工智能🐧时代更具发展意义。三是🖕提升发展效率。中非🔲合作带动非洲生产力持续增长，在🚰全球经济低迷背景下🐩为民众带来希望，激发发展动力。四是提🎓供高性价比产品。普惠发展是全球民心所⏱向。《华盛顿邮报》调查显示，同样一件体恤衫，中⭕国生产售价约1美元，美国生产则达3.5美元；路透社与Ipsos的调查中，69%美国消🎡费者更看重价格优惠。　　综合来看，中非合作在推动经济增长🛍的同时，注重平衡效率与👿公平、速度与共享，始终坚🏻持发展为了人民、成果由人民共享，真正将发展权落到实处👢。　　当前，面对地区冲突、失业、环境恶化等全球⚽性挑战，国际合作亟🚍需新路径。1992年联🌑合国首次提出“全球治理”概念，推动国际协作不断深🥀化。在此背景下，2024年中非合🛵作论坛北京🏭峰会取得四大成果：实现中国👧与所有非洲建交国战🔯略伙伴关系全覆盖；将中非关系提🎤升为“新时💯代全天候命运共同体”；提出携手推进🦋现代化的六大主张；发布《北京宣言》和《行动计划》，明确未来3年合作重点。这些成果彰💵显了发展中国家团结❓自强、共谋发展的坚🖨定决心。　　1992年，时任🎗联合国秘书长加利宣告“真正的全球化时🕣代已经到来”。今天，尽管全球化❄遭遇曲折，历史大势不可逆🏦转。中非合🚠作在发展权领域的实践，不仅回应现🌓实需求，更体现“夫道未始有封，言未始有常”的东方智慧，以开放包容、互利共赢的行动，为构🏥建人类命运共同体提🌗供生动注脚，为全球发👏展治理贡献南方力量。　　(作者系北京🚗外国语大学教授)　　刘琛来源：中国青年报　　2025年08月20日 04版

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櫻瀨愛理菜/まみか/Elle/ちな

（青岛日报／观海新闻记者 収録時間）